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いのちに根ざす日本のシュタイナー教育 貸出可

日本ホリスティック教育協会／編 -- せせらぎ出版 -- 2001.3 -- 371.5

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 状態
９書庫 /371.5/イ/ 8131886816 一般 館内有

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書名 いのちに根ざす日本のシュタイナー教育
シリーズ名 ホリスティック教育ライブラリー
著者名 日本ホリスティック教育協会 ／編  
出版者 せせらぎ出版
出版年 2001.3
ページ数 248p
大きさ 21cm
一般件名 教育
NDC分類(9版) 371.5
内容紹介 シュタイナー教育を日本の学校教育に試みている教育者の声やシュタイナー教育研究者による日本の教育の現実を踏まえた際の配慮などをまとめ、現在の日本の学校教育に関するシュタイナー教育の意義を考える。
ISBN 4-88416-103-3

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
日本の学校とシュタイナー教育を結ぶ 吉田 敦彦／著 6-19
シュタイナー教育を学校現場に 内海 真理子／著 20-32
シュタイナークラスをつくる 小野 精一／著 33-51
公立小学校の中で 山浦 恵津子／著 52-62
公立中学校で 竹村 景生／著 63-75
東京シュタイナーシューレの授業実践から 秦 理絵子／著 76-87
土曜クラスから全日制学校への歩みのなかで 津吉 靖／著 88-100
ヴァルドルフ教育に基づく授業を創り上げる 不二 陽子／著 101-114
シュタイナー学校の理科教育 森 章吾／著 115-129
学ぶ喜びを、子どもたちとともに 大村 祐子／著 130-139
シュタイナー教育の日本的展開 西川 隆範／著 140-152
日本の子どもと言語の教育力 広瀬 俊雄／著 153-165
総合的学習とエポック授業 吉田 武男／著 166-177
シュタイナー教育の本質とシュタイナー学校の卒業生たち 西平 直／著 178-187
フォルムを聴くフォルムを生きる 石川 恒夫／著 188-193
ホリスティックな観点からシュタイナー教育を見る 今井 重孝／著 194-202
芸術の感覚を教育に 金田 卓也／著 203-212
ホリスティックな「治療教育」とカウンセリング 鶴田 一郎／著 213-223
教育者のホリスティックな自己成長 中川 吉晴／著 224-233
シュタイナーに学ぶホリスティックな教育 吉田 敦彦／著 234-241

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