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教育の可能性を読む貸出可

情況出版編集部／編 -- 情況出版 -- 2001.5 -- 370.4

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	状態
９書庫	/370.4/キ/	8131890194	一般	館内有

書名	教育の可能性を読む
著者名	情況出版編集部／編, 島田雅彦／[ほか著]
出版者	情況出版
出版年	2001.5
ページ数	323p
大きさ	21cm
一般件名	教育
NDC分類(9版)	370.4
内容紹介	自我を形成できず、無関心に閉じ込められる子供。狂暴な衝動に捉えられる子供…。子供たちの精神の回復のために、今、「学校」や「教育」はどう変わるべきか。大学のあり方も含めて「教育」の可能性をめぐる議論をまとめる。
ISBN	4-915252-54-X

タイトル	著者名	ページ
社会の闇・心の闇	島田雅彦／ほか鼎談	6-37
教育改革における新自由主義のレトリック	佐藤学／著	38-50
膠着するフェミニズムと教育における社会責任	広瀬裕子／著	51-66
教育労働論から教師の仕事をめぐる象徴闘争論へ	西口正文／著	67-86
生涯学習理論の革新	赤尾勝己／著	87-105
学校の論じ方	田中節雄／著	106-125
公教育批判を生き継ぐ	斎藤寛／著	126-139
公共的想像力の育成からみた現代教育理論のパラダイム転換	早川操／著	140-161
教育に対するテロリズム	田中智志／著	162-179
権力・意味・アンデンティティ	マイケル・W・アップル／著	180-207
越境教授学の挑戦	早川操／著	208-224
ローティ教育論とネオ・プラグマティズム	柳沼良太／著	225-239
疎外と教育の哲学	黒沢惟昭／著	240-263
戦後思想史と大学	後藤総一郎／著	264-274
スペース変革の政治学	粉川哲夫／著	275-288
マシーンとしての「研究」	村上陽一郎／著	289-296
異文化性の復権	本田和子／著	297-302
「教養」のゆくえ	最首悟／著	303-309
学問の全体性とアドルノ	好村富士彦／著	310-319