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育ちと学びの生成 貸出可

無藤 隆／編 -- 東京大学出版会 -- 2008.4 -- 371.4

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 状態
９②書庫 /371.4/ソ/ 8133585114 一般 館内有

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書名 育ちと学びの生成
シリーズ名 質的心理学講座
著者名 無藤 隆 ／編, 麻生 武 ／編  
出版者 東京大学出版会
出版年 2008.4
ページ数 5,276p
大きさ 21cm
一般件名 教育心理学 , 学習心理学
NDC分類(9版) 371.4
著者紹介 白梅学園大学子ども学部教授。著書に「現場と学問のふれあうところ」など。
内容紹介 教育研究が“質的”であるとは、どのようなことか? 子どもの学びと育ちの現場にかかわるところから、研究、方法論、新たな教育の場が生成する。学的発展に向けて、日本の質的心理学の現在の到達点と今後の発展の方向を示す。
ISBN 4-13-015121-4
ISBN13桁 978-4-13-015121-4

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
育ちと学びの生成 無藤 隆／著 1-15
主体として「育てられ-育つ」 鯨岡 峻／著 19-43
保育を質的にとらえる 無藤 隆／著 45-77
生後2年目公園の仲間との出会い 麻生 武／著 79-104
教師の学習としての授業研究 秋田 喜代美／著 107-127
社会的なもの 茂呂 雄二／著 129-161
生成の行為論 佐藤 公治／著 163-188
<生活-文脈主義>の質的心理学 宮内 洋／著 191-215
文化の境界線から社会をひもとく 恒吉 僚子／著 217-232
学校文化と「神神の微笑モデル」 大谷 尚／著 233-266

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