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認知心理学から理科学習への提言 貸出可

湯沢 正通／編著 -- 北大路書房 -- 1998.9 -- 375.42

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 状態
９書庫 /375.4/ニ/ 8131170353 一般 館内有

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書名 認知心理学から理科学習への提言
タイトル関連情報 開かれた学びをめざして
著者名 湯沢 正通 ／編著  
出版者 北大路書房
出版年 1998.9
ページ数 244p
大きさ 21cm
一般件名 科学教育
NDC分類(9版) 375.42
内容紹介 子どもが学校の理科の授業で学習した知識や技能を日常生活に活かせていないという認識は事実か。理科学習に対して、認知心理学、理科教育学、社会教育・学校教育現場それぞれの立場から具体的な提言を行う。
ISBN 4-7628-2124-1

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