資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

近代教育思想を読みなおす 貸出可

原 聡介／[ほか]編 -- 新曜社 -- 1999.4 -- 371.2

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 状態
９書庫 /371.2/キ/ 8131352347 一般 館内有

ページの先頭へ

資料詳細

書名 近代教育思想を読みなおす
著者名 原 聡介 ／[ほか]編  
出版者 新曜社
出版年 1999.4
ページ数 309p
大きさ 22cm
一般件名 教育学-歴史
NDC分類(9版) 371.2
内容紹介 なぜ「自由と平等」の理念が「競争と差別」の現実を生むのか。ルソー前史からポスト構造主義までのテキストを手がかりに、近代教育学のパラダイムを対象化し、思想史の深みから教育学批判を問いかける。
ISBN 4-7885-0667-X

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
近代教育思想をどう読むか 1-8
ルソーにいたるまで 9-27
文明化の過程と『エミール』 28-45
コンディヤックにおける理性年齢と原罪の概念 46-56
進歩と教育 57-69
ペスタロッチの教育思想 70-87
ヘルバルトと近代 88-104
ジョン・デューイと未完の教育改革 105-126
シュプランガーにおける「文化教育学」のアポリア 127-144
合理主義の教育理論とピーターズ 145-166
問題としての「知識教育」 167-183
教育関係の歴史的生成と再構成 184-199
世界の区切り方を変える 200-220
ハーバーマスと教育学 221-237
ルーマンの教育システム論 238-256
ポスト構造主義の教育分析 257-280
教育学批判の系譜 281-302

ページの先頭へ