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変革的知識人としての教師 貸出中

ヘンリー・A.ジルー／著 -- 春風社 -- 2014.1 -- 371.04

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 状態
一般１階 /371/ジ/ 8134434150 一般 貸出中

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書名 変革的知識人としての教師
タイトル関連情報 批判的教授法の学びに向けて
著者名 ヘンリー・A.ジルー ／著, 渡部 竜也 ／訳  
出版者 春風社
出版年 2014.1
ページ数 394,29p
大きさ 22cm
翻訳原書名注記 原タイトル:Teachers as intellectuals
一般件名 教育学
NDC分類(9版) 371.04
著者紹介 1943年生まれ。カーネギー・メロン大学で博士号取得後、ボストン大学、ペンシルバニア州立大学の教授を歴任。
内容紹介 米国で注目される急進派の教育思想家、ヘンリー・ジルーの論文集。権力にとって都合の良い人々を育てる場になってしまった教室の知を疑い、学校の在り方を変革する教師像を探る。
ISBN 4-86110-375-9
ISBN13桁 978-4-86110-375-9

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
学校教育の言語についての再考察 49-62
カリキュラムの新たな社会学に向けて 63-76
教室での社会的教育 77-107
行動目標、人間目標の克服 109-125
社会科における文章力と批判的思考 129-159
大衆文化と新しい文盲(非識字)の増加 161-175
批判的教授法、文化の政治学、経験の言説 177-207
パウロ・フレイレの仕事に見る文化、権力、変革 209-226
変革的知識人としての教師 229-239
カリキュラム研究と文化の政治学 241-260
カルチュラル・スタディーズの必要性 261-282
教師教育と民主主義改革の政治学 283-308
公教育の危機と可能性 311-321
再生産を再生産する 323-337
アントニオ・グラムシ 339-350
批判的教育における連帯、倫理、可能性 351-375

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