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教科教育におけるESDの実践と課題 貸出中

井田 仁康／編 -- 古今書院 -- 2017.3 -- 375.3

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 状態
一般１階 /375.3/キ/ 8134772078 一般 貸出中

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書名 教科教育におけるESDの実践と課題
タイトル関連情報 地理・歴史・公民・社会科
著者名 井田 仁康 ／編  
出版者 古今書院
出版年 2017.3
ページ数 4,297p
大きさ 22cm
一般件名 社会科 , 持続可能な開発のための教育
NDC分類(9版) 375.3
著者紹介 1958年生まれ。筑波大学大学院博士課程地球科学研究科単位取得退学。同大学人間系教授。博士(理学)。専門は社会科教育学、地理教育。著書に「航空旅客流動と空港後背地」など。
内容紹介 学習指導要領の柱のひとつ「ESD」についての研究成果をまとめた論集。中学校、高等学校の社会科、地理、歴史、公民の各教科における実践と課題について解説する。ポルトガル、イギリスなど世界の動向も紹介。
ISBN 4-7722-3185-5
ISBN13桁 978-4-7722-3185-5

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
ESDの系譜 井田 仁康／著 1-7ｐ
教科教育としてのESD授業開発の手法 志村 喬／著 10-25ｐ
高等学校「地理総合」における防災教育の一事例 吉水 裕也／著 26-43ｐ
広島県におけるESD実践の展開と特質 永田 忠道／著 44-59ｐ
身近な地域の調査を通した地理教育におけるESDの可能性 金 【ヒョン】辰／著 60-78ｐ
ESDとしての「世界記憶遺産」 國分 麻里／著 79-94ｐ
過去を通して未来を構想する社会科歴史学習の課題と可能性 熊田 禎介／著 95-114ｐ
ドイツ歴史学習にみるESDとしての近代社会像の探究 佐藤 公／著 115-131ｐ
法教育における公正に対するものの見方や考え方の育成 磯山 恭子／著 132-150ｐ
グローバル・ガヴァナンス論の現在 小野 智一／著 151-166ｐ
社会科における持続可能な社会づくりに向けた社会認識の形成 坪田 益美／著 167-183ｐ
公民教育とESD 唐木 清志／著 184-197ｐ
ESDの態度目標と授業づくりの視点 竹内 裕一／著 198-216ｐ
ポルトガルにおけるESDの展開と地理教育 池 俊介／著 218-234ｐ
Teaching Geography in England“in this day and age” Clare Brooks／著 235-247ｐ
Geography and Sustainability Education in Finnish Schools Sirpa Tani／著 248-260ｐ
Geography Education for Sustainable Development Michael Solem／著 261-271ｐ
ESD in Geography in Singapore Geok Chin Ivy Tan／著 272-284ｐ
IGU地理教育国際憲章2016 IGU／編 285-295ｐ
ESDの展望 井田 仁康／著 296-297ｐ

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