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中等教育の課題に教育方法学はどう取り組むか 貸出可

-- 図書文化社 -- 2019.10 -- 376.3

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 状態
一般１階 /376.3/チ/ 8135111753 一般 館内有

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書名 中等教育の課題に教育方法学はどう取り組むか
シリーズ名 教育方法
出版者 図書文化社
出版年 2019.10
ページ数 151p
大きさ 21cm
一般件名 中等教育
NDC分類(9版) 376.3
内容紹介 中等教育について、学力論や授業論、評価論との関連で考察するほか、思春期～青年期前期の子どもたちが直面する生活と教育の課題を検討。また、教育方法学の研究動向も紹介する。
ISBN 4-8100-9737-5
ISBN13桁 978-4-8100-9737-5

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
中等教育改革と教育方法学の課題 松下 佳代／著 10-22ｐ
探究を重視した理科授業を具体化するために 岩間 徹／著 23-35ｐ
主権者の育成と中等教育実践の課題 藤瀬 泰司／著 36-49ｐ
探究学習における教育評価のあり方 二宮 衆一／著 50-66ｐ
子どもが「運命を背負う」過程に教師が「伴走」する 白石 陽一／著 68-81ｐ
多様な文化的背景の子どもたちと中等教育実践の課題 金井 香里／著 82-94ｐ
性の多様性をめぐる授業実践の課題と展望 永田 麻詠／著 95-107ｐ
進路多様高校におけるカリキュラム開発 望月 未希／著 108-121ｐ
幼児教育の方法に関する研究の動向と課題 岩田 遵子／著 124-135ｐ
高等教育に関する研究動向 杉原 真晃／著 136-146ｐ

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