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公教育の再編と子どもの福祉 2 貸出可

森 直人／編著 -- 明石書店 -- 2024.9 -- 370.4

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 状態
一般１階 /370.4/ｺ/2 8135665081 一般 館内有
電子書籍 /370.4/コ/2 8230071747 電子書籍 利用可

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書名 公教育の再編と子どもの福祉 2
著者名 森 直人 ／編著, 澤田 稔 ／編著, 金子 良事 ／編著  
出版者 明石書店
出版年 2024.9
ページ数 393p
大きさ 21cm
一般件名 教育 , 児童福祉
NDC分類(9版) 370.4
巻の書名 「多様な教育機会」から問う
著者紹介 筑波大学人文社会系准教授。専門は教育社会学、社会階層論、歴史社会学。
内容紹介 教育学、社会学などの学際的な研究者や、子どもの貧困対策に尽力する実践者・運動家らが、現場と理論の架け橋を模索した考察を収録。2は、さまざまな実践者が語る「多様な教育機会」のジレンマに関する論文を掲載する。
ISBN 4-7503-5807-9
ISBN13桁 978-4-7503-5807-9

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
多様な教育機会とその平等について考える 卯月 由佳／著 20-45ｐ
<教育的>の公的認定と機会均等のパラドックス 森 直人／著 46-71ｐ
「バスの乗り方」をめぐる一試論 仁平 典宏／著 72-99ｐ
不登校や多様な教育機会に関する社会学的研究は議論を開き継続させていけるのか 藤根 雅之／著 100-124ｐ
多様な子どもの「支援」を考える 山田 哲也／著 126-158ｐ
フリースクールにおける「学習」の位置と価値 武井 哲郎／著 159-177ｐ
不登校児への応答責任は誰にあるのか 江口 怜／著 178-205ｐ
教育と福祉の踊り場 金子 良事／著 208-235ｐ
教育制度と公的扶助制度の重なり 小長井 晶子／著 236-258ｐ
子ども支援行政の不振と再生 広瀬 裕子／著 259-278ｐ
教員はどのように居場所カフェを批判したのか 知念 渉／著 280-307ｐ
教員の「指導の文化」と「責任主体としての生徒」観 井上 慧真／著 308-332ｐ
後期近代における社会的に公正な教育の実践的論理 澤田 稔／著 333-358ｐ

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